高级英语课程研究能力导向课堂教学研究

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中文摘要：教学与科研在本科教学中的紧密关系已得到国内外教育界认可.然而,英语专业课堂之中鲜有实施研究型教学.在英语专业核心课程"高级英语"课堂上采用研究能力导向课堂教学,通过课堂观察、课后任务与课程反馈、焦点小组访谈探索该教学方式是否能培养学生的研究能力.研究发现,采用学术文章,借用理论视角剖析教材中的语篇,学生对文本理解更加深刻,学生的研究能力与思辨能力均得到提高,最终实现对学生家国情怀与国际视野的培养.

作者：

张之俊、李立

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作者单位：

中国地质大学(北京)外国语学院

关键词：

高级英语研究能力导向课堂教学研究研究能力思辨能力

基金：

第十一批"中国外语教育基金"项目

项目编号：

ZGWYJYJJ11A124

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量5