东西部高校教学学术共同体发展的内涵特征、影响因素与促进策略

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中文摘要：本文从理论层面探讨了东西部高校教学学术共同体构建的认知基础、核心要素及基本特征,运用实证研究方法,基于教学认知、教学交流、教研活动、教学保障等四个维度对东西部高校教学学术共同体发展的影响因素开展分析.面向未来,政府、高校以及共同体本身均应发挥各自作用并形成合力,推动东西部高校教学学术共同体的高质量发展.

作者：

项聪、白争辉

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作者单位：

华南理工大学教务处

华南理工大学高教所

关键词：

东西部高校教学学术共同体影响因素促进策略

基金：

教育部高等教育司高校教师教学组织与教学发展体系建设研究项目

项目编号：

教高司函[2023]7号

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4