科研成果转化推动心理学实验教学体系优化与质量提升

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中文摘要：科研成果转化为实验教学项目是实现科教融合、提高人才培养质量的重要方法.本文探讨了心理学科以科研促教学的内生需求和外部引导条件,并提出了明确转化目标、规划课程实验、整合科研成果、建设教学团队和项目具体实施的"五步走"实施路径.通过科研成果转化为实验教学项目,心理学实验教学体系得以明确与优化,实验教学改革进一步深化,实验教学质量得以大幅提升.

作者：

梅伏生、赵庆柏

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作者单位：

华中师范大学实验室与设备管理处

华中师范大学心理学院

关键词：

科研成果转化实验教学心理学实施路径实验教学体系

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4