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教育数字化背景下高等教育数字教材的内涵特征、发展现状与建设思路
教育数字化背景下高等教育数字教材的内涵特征、发展现状与建设思路
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中文摘要：
教育数字化背景下,数字教材作为数字技术与教育教学深度融合的新形态教材,具有集成度高、互动性强、易于更新等优点.正确认识数字教材的内涵特征和发展现状,积极探索推进数字教材建设的理念和路径,为高校教育教学提供更加优质丰富的数字化资源,对加快教育数字化转型、推进教育强国建设具有重要意义.
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作者：
宋毅、王繁
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作者单位：
教育部高等教育司
教育部高等教育司课程教材与实验室处
关键词：
高等教育
教育数字化
数字教材
数字资源
出版年：
2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司
中国大学教学
CSTPCD
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
2.308
ISSN：
1005-0450
年,卷(期)：
2024.
(3)
被引量
2
参考文献量
6
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