当今世界已进入大科学时代,高校在大科学设施建设运行中承担的任务和发挥的作用与日俱增.如何在建设和运行大科学设施的过程中更好地发挥高校多学科优势,在完成建设任务及承担科技任务的同时,进一步提升研究生交叉学科创新实践能力培养效果,是摆在研究生教育面前一个重大而持久的课题.作为首个教育部高校承建的大科学设施,北京科技大学牵头承担"重大工程材料服役安全研究评价设施"(简称MSAF)的建设运行与研究生培养实践,探索并实践高校承建大科学设施过程中对提升研究生培养创新实践与工程能力的实现路径,对高校在承建大科学设施并开展社会服务过程中如何进一步提升育人效果给出了相应的意见建议.
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