中国大学教学2024，Issue(3) ：47-51.

智慧学习提升大学生心理健康教育课堂质量的实践探索

王静 蒲信竹
中国大学教学2024，Issue(3) ：47-51.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

智慧学习提升大学生心理健康教育课堂质量的实践探索

王静 1蒲信竹
扫码查看

作者信息

  • 1. 北方工业大学心理健康教育中心
  • 折叠

摘要

通过全校选修课"成功心理训练"的实践探索,试图以混合式教学模式更有效地开展智慧学习,将原有的面授课堂时空观打破,将学习的过程延展到无界空间中去,实现多维度、多空间、多线程相结合的智慧学习.首先从智慧课堂的理论和技术视角探讨深度学习实现的可能性,其次结合具体课程探讨实践研究的效果,证明智慧课堂对于提升课堂质量的有效性,最后针对具体实施中的问题进行实践反思.

关键词

智慧课堂/混合教学/人工智能技术/心理课堂/课堂质量

引用本文复制引用

基金项目

2020年北京市社会科学基金规划项目(20XCC018)

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
被引量1
段落导航相关论文