中国大学教学2024,Issue(3) :52-56.

习近平文化思想融入课程教学——以文化创意产品设计为例

黄凌玉 王增
中国大学教学2024,Issue(3) :52-56.

习近平文化思想融入课程教学——以文化创意产品设计为例

黄凌玉 1王增2
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作者信息

  • 1. 南昌航空大学艺术与设计学院
  • 2. 南昌大学建筑与设计学院
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摘要

习近平文化思想融入产品设计专业课程教学,有助于帮助学生深入理解和贯彻习近平文化思想,践行社会主义核心价值观,增强道德修养、文化自信和创新能力,为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献.以文化创意产品设计教学为例,从构建教学体系、建设课程资源库、创新实践教学等方面,探讨习近平文化思想融入专业课教学的实施路径,确保其在教书育人过程中全方位贯穿、深层次融入,推动青年学生扎实学习、学以致用,强化课程教学立德树人成效.

关键词

习近平文化思想融入/文化创意产品设计/教学研究

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基金项目

教育部首批新文科研究与改革实践项目(2021160038)

江西省一流本科课程(2021-403)

南昌航空大学教学改革重点项目()

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:2.308
ISSN:1005-0450
被引量1
参考文献量4
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