中国大学教学2024，Issue(3) ：70-77.

大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施

冯永刚 屈玲
中国大学教学2024，Issue(3) ：70-77.
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大中小学劳动教育课程一体化的构建与实施

冯永刚 1屈玲
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  • 1. 山东师范大学教育学部
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摘要

大中小学劳动教育课程一体化,对于贯彻教育方针政策、落实立德树人根本任务、提升劳动教育效果和走出劳动教育课程窘境具有重要意义.推进大中小学劳动教育课程一体化的构建,需统筹规划课程"蓝图",系统绘制课程"图谱",渐进式推进课程运行与科学制定课程制度.回应时代变革需求,有效推进大中小学劳动教育课程一体化的实施,应增强课程一体化的长效意识,建立课程一体化的审议组织,建设课程一体化的师资队伍与创设课程一体化的实践基地.

关键词

劳动教育课程/课程一体化/立德树人/课程体系/课程"图谱"

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基金项目

山东省本科教学改革研究重点项目(Z2021064)

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
参考文献量21
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