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当今大学生原典阅读的问题和对策
当今大学生原典阅读的问题和对策
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中文摘要：
本文通过对中国人民大学 517 位学生问卷调查进行分析,关注学生对新文科、原典阅读的了解程度和参与程度,以及学生对原典阅读活动的未来展望和建设思路等,为高等教育在原典阅读和专业培养上提出建议:以"混合式、翻转式"教学改善课堂阅读体验;以"进学蓄德"阅读计划实现课外育人目标;以通识教育体系打破经典著作专业壁垒;以过程性评价优化阅读反馈机制.
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作者：
曹刚华、张彤
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作者单位：
中国人民大学历史学院
关键词：
高等教育
原典阅读
数据分析
问题与对策
基金：
北京市高等教育学会 2022年面上项目
项目编号：
MS2022231
出版年：
2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司
中国大学教学
CSTPCD
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
2.308
ISSN：
1005-0450
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
8
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