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发展新质生产力 培养高质量应用型人才——"三融三合三共"无机化学国家级一流课程建设的探索与实践

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高水平的本科教育可为发展新质生产力提供高质量人才支撑,而高水平的本科教育离不开一流本科课程的建设.以培养发展新质生产力、推动高质量发展急需的应用型人才为立足点,以学生的个体需求、职业兴趣为目标,以学习内容、学习方式和思维养成为重点,提出"三融三合三共"课程建设理念,探索无机化学课程的教学改革.强化"三融"的育人新理念,对无机化学课程内容进行重构;实施"三合"的课程教学新模式,创新教学方法;以"三共"方法建设教学资源,保障应用型人才培养质量.通过课程建设的实践,课程教学目标达成度及对毕业要求支撑作用明显提升,同时,课程团队也实现了教学相长,教学能力得到了多维度提升.

方正军、易兵

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湖南工程学院教务处

湖南工程学院

教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会

新质生产力 应用型人才 一流课程 课程建设

国家级一流本科课程建设项目湖南省教育科学规划课题(十四五)湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目

2020131125XJK22CGD028HNJG-20230947

2024

中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
年,卷(期)：2024.(4)
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