中国大学教学2024，Issue(4) ：40-47.

构建艺术浸润式具身体验,以论带史,以论证史——美育浸润行动下大学美学与美育的教学思考

杨向荣
中国大学教学2024，Issue(4) ：40-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

构建艺术浸润式具身体验,以论带史,以论证史——美育浸润行动下大学美学与美育的教学思考

杨向荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州师范大学文艺批评研究院;杭州师范大学人文学院;杭州师范大学美学与艺术批评研究中心
  • 折叠

摘要

大学美学与美育教学强调教育过程学生的体验性,要培养学生的高雅趣味,这势必要求教师在教学中避免对空言说,要将理论密切联系实际,使理论接地气.应当构建浸润式具身感性体验,以艺术教育为核心,坚持专题研究,强调以论带史,以论证史,实践"话语—问题"式的教学模式和教材编写理念.

关键词

大学美学与美育/浸润/艺术教育/话语—问题

引用本文复制引用

基金项目

湖南省教育厅教学改革项目(HNJG-20231156)

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
参考文献量4
段落导航相关论文