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构建艺术浸润式具身体验,以论带史,以论证史——美育浸润行动下大学美学与美育的教学思考

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大学美学与美育教学强调教育过程学生的体验性,要培养学生的高雅趣味,这势必要求教师在教学中避免对空言说,要将理论密切联系实际,使理论接地气.应当构建浸润式具身感性体验,以艺术教育为核心,坚持专题研究,强调以论带史,以论证史,实践"话语—问题"式的教学模式和教材编写理念.

杨向荣

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杭州师范大学文艺批评研究院

杭州师范大学人文学院

杭州师范大学美学与艺术批评研究中心

大学美学与美育 浸润 艺术教育 话语—问题

湖南省教育厅教学改革项目

HNJG-20231156

2024

中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
年,卷(期)：2024.(4)
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