摘要
针对风景园林专业古典园林实习的课程内容与训练方式进行探讨,提出中国山水美育中应重视山水精神的复归,围绕教学具体情况、现状问题与改革方向,借鉴国内外同类课程的教学思路,对现有教学授课与训练方式进行路径创新和完善.通过引入基于身体美学理论的空间在场表达方式、建立与园林设计课程的关联、建构多元化的空间表达训练模式等方式,同时建构理论讲授与在场表现的体系,将培养空间认知、塑造能力与设计能力作为核心,加强课程开展的有效性.提出可借由"空间体验感知、空间测绘与材质提取、不同单元空间的感知再现"三个阶段,培养学生在设计学习中期阶段的专业兴趣,使其循序渐进地形成风景园林设计的基本知识体系.
基金项目
北京林业大学教育教学改革与研究课程思政课题(2021KCSZZC010)
北京林业大学教育教学改革与研究一般项目(BJFU2022JY018)
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