科教融合理念下化工类专业课程案例教学模式的探索与实践

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中文摘要：高等院校的化工类专业课程,对培养化学领域创新人才起着重要作用.基于"科教融合"理念,从教学思路、教学资源、教学活动及考核评价四个方面探索"案例教学模式"在化工原理课程教学改革中的可行性.从科研、工程项目中提炼出典型案例,构建了"课前以案例引导主动思考—课堂以案例为线索传授知识—课后开展项目式探究实践"的线上、线下混合式教学模式.实践表明:"案例教学模式"在课前促进学生萌发创新意识,课堂引导学生掌握创新技能与手段,课后给学生搭建展示创新能力舞台方面等作用显著.

作者：

许昊翔、蒲源、吴登峰

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作者单位：

北京化工大学

关键词：

科教融合案例教学模式化工类专业教育化工原理

基金：

北京市高教学会面上课题北京化工大学本科教育教学改革研究项目

项目编号：

MS20231692023BHDJGY21

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5