首页|研究生专业课程全英文教学模式探索与实践——以"数据挖掘与知识发现"课程为例

研究生专业课程全英文教学模式探索与实践——以"数据挖掘与知识发现"课程为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
为了适应经济全球化及教育国际化的迅速发展,结合 EMI(English as a Medium of Instruction)教学法,以燕山大学"数据挖掘与知识发现"课程为例,从研究生专业培养目标及全英文教学特点出发,在师资队伍建设、教材选取和课程内容组织、课堂教学环节的全周期准备和实施,以及课程考核方式等方面开展研究生专业课程全英文教学模式探索与实践.实践结果表明,全英文教学有效提高了学生英文文献的阅读能力和英文论文的撰写能力,提高了学生的国际竞争力.

王倩、吴培良、王岩

展开 >

燕山大学信息科学与工程学院

东北大学秦皇岛分校计算中心

教育国际化 研究生教育 全英文教学 数据挖掘

燕山大学研究生全英文(双语)教学课程培育项目省级研究生教育教学改革研究项目(第一批)河北省高等教育教学改革研究与实践项目

YYKC202215YJG20230282023GJJG091

2024

中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
年,卷(期)：2024.(5)
  • 8