中国大学教学2024，Issue(6) ：11-18,32.

新文科背景下新闻传播学微专业人才培养——基于26个新闻传播学微专业培养方案的研究

严俊 胡明泽
中国大学教学2024，Issue(6) ：11-18,32.
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新文科背景下新闻传播学微专业人才培养——基于26个新闻传播学微专业培养方案的研究

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作者信息

  • 1. 吉林大学文学院暨新闻与传播学院新闻学系
  • 2. 吉林大学文学院
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摘要

新文科建设促使新闻传播学专业建设不断调整优化,面向学科深度交叉融合发展.本文通过对国内高校26个新闻传播学微专业最新培养方案的内容分析,全面系统地梳理了应用型、创新型、复合型新闻传播学人才培养定位和宏观、中观、微观三个维度新闻传播学人才培养要求.针对微专业存在的学时安排影响培养定位、招生要求低增大培养难度、师资力量制约培养质量、微专业课程简单拼凑重复的问题,提出优化课程设计、针对性设定招生要求、构建融合型师资队伍、加大改革创新力度的建议.

关键词

新闻传播学/微专业/培养方案/新文科/人才培养

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出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
参考文献量10
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