中国大学教学2024，Issue(6) ：26-32.

高校理工科少数民族人才培养的质量提升策略

梁芳
中国大学教学2024，Issue(6) ：26-32.
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高校理工科少数民族人才培养的质量提升策略

梁芳1
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  • 1. 中央民族大学
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摘要

理工科少数民族人才是少数民族地区经济发展的重要保障.但是其低学业成就一直是少数民族教育中的老大难问题.本研究基于高校理工科少数民族人才服务边疆、科技报国的价值取向,以中央民族大学民族班理工科人才的培养实践为基础,从丰富情感沁入、专业知识摄入、理想信念浸入三方面开展教育教学改革,实现了理工科少数民族人才培养质量的明显提升,是"扎根中国大地办大学,实现高等教育内涵式发展"的重要践行.

关键词

理工科/人才培养/质量提升/内涵发展/民族教育

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基金项目

国家社会科学基金教育学一般课题(BMA200041)

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
参考文献量20
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