中国大学教学2024,Issue(6) :68-74.

数字赋能新时代实习教学内涵式发展

刘金库 张浩然 黄婕
中国大学教学2024,Issue(6) :68-74.

数字赋能新时代实习教学内涵式发展

刘金库 1张浩然 黄婕
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作者信息

  • 1. 华东理工大学教务处;华东理工大学工程创新实践中心
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摘要

数字赋能实习教学内涵式发展是深化高校实习教学改革、培养新时代高素质人才的重要途径.坚持以学生成长为中心,以实习育人需求为导向,分析现阶段实习教学存在的8个问题:课程投入大、效果显现慢、成果认可少、教学团队弱、重视程度低、监管缺位多、优质资源少、教学模式旧.将数字赋能实习教学实践,构建数字赋能教学管理、强化课程内涵建设、开发数字教学资源、强化实习基地建设、挖掘校内实习资源、推进产教协同育人、强化实习经费管理、健全质量保障体系 8 项举措,着力推动实习教学的内涵式发展,为培养高素质人才提供更好的支持,对于丰富课程资源,提升实习教学质量和完善教学监管体系起到了积极作用.希冀对于兄弟院校推进实习教学数字化建设提供借鉴.

关键词

实习教学/数字赋能/内涵式发展/人才培养

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基金项目

教育部产学协同育人项目(202102481004)

华东理工大学国家教学名师培育团队项目(校教[2018]17号)

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:2.308
ISSN:1005-0450
被引量1
参考文献量16
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