"写作与沟通"通识课:概念、特质与实践进路

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中文摘要：关于"写作与沟通"课程,从概念上,该课程瞄准非文学写作,聚焦科学思维和学术表达能力的训练;从特质上,该课程呈现出主题设置本土化、训练教学实践化、班制灵活化与教学互动化,以及师资队伍多学科化四大特征;从实践进路上,该课程分为三大类组织模式,分别为侧重学术能力的论文写作课模式、学术写作与论文专业课结合的半统合模式,以及不以论文或学术写作为名称,但以其为导向的课程模式."写作与沟通"这一新兴课程带来的改革和新变,正在激活和重塑着论文写作教育模式,并使其价值重新得到挖掘和确认.

作者：

宋时磊、杨梦慈

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作者单位：

武汉大学文学院

武汉大学汉语写作研究所

中国写作学会

关键词：

写作与沟通通识课说理性写作学术写作论文写作

基金：

国家社科基金社科学术社团主题学术活动

项目编号：

23STA033

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量8