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服务卓越工程师培养的大学英语OBE教学模式探索

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高校应以培养国家急需的卓越工程科技人才为己任,努力探索中国特色、世界水平的卓越工程师培养之路,助推新质生产力发展.大学英语课程教学改革应基于卓越工程师所需的核心能力,构建基于成果导向教育理念(OBE)的大学英语教学模式.本文论述了同济大学在大学英语教学改革方面的探索与实践,聚焦如何构建进阶式大外语课程链,打造数智赋能、跨界联动的大学英语教学实践机制,培养知识、能力、价值观兼备的具有国际竞争力的卓越工程师.

王蓓蕾

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同济大学外国语学院

卓越工程师 大学英语教学改革 成果导向教育理念 数字赋能

2023年上海高校本科重点教改项目

2024

中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
年,卷(期)：2024.(7)
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