多路径协同的机械类专业本科生科研创新人才培养模式探索

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中文摘要：机械类专业本科生科研创新人才培养有助于推动制造业升级和转型,在融合以"导师制、课程教学和项目实践"为常规路径的基础上,探索多路径协同培养的衍生模式,从课程设置、教学内容、考核评价和激励制度这四个维度提出导师制教学培养方案,提升机械类专业本科生创新意识.从科研项目训练、大创项目与学科竞赛相结合、科研项目基金和帮带团队提出导师制项目实践策略,提高机械类专业本科生的科研实践能力.

作者：

张恩来、罗志伟、杨旸

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作者单位：

厦门理工学院机械与汽车工程学院

关键词：

多路径协同人才培养创新意识机械类专业科研实践

基金：

福建省本科高校教育教学改革研究重大项目

项目编号：

FBJY20230154

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(8)