中国大学教学2024，Issue(8) ：16-23.

国际中文教育教学内容的国别化原则与实践

樊中元
中国大学教学2024，Issue(8) ：16-23.
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国际中文教育教学内容的国别化原则与实践

樊中元1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学文学院/新闻与传播学院
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摘要

国际中文教育教学内容的国别化是指在汉语和中华文化等教学要素上根据不同国家不同语言背景等因素而开展的国别化内容教学.本文指出了教材编写、偏误分析以及语言和文化要素教学中国别化教学内容的具体实践及存在的问题,认为国际中文教育教学内容的国别化应该遵守针对性原则、适比性原则、比较性原则和系统性原则,并对话题内容的国别化实践、语音内容的国别化实践、词汇内容的国别化实践和语法内容的国别化实践等进行了分析.

关键词

国际中文教育/教学内容/国别化/原则/实践

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基金项目

2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA125)

出版年

2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
参考文献量20
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