高校数智融创下的美育浸润:基于AI艺术的创新审美思维驱动模型建构及其实践

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中文摘要：美育旨在关注人的感性回归,应从主体认知和情感体验出发,探寻审美多元感知的数智路径,培养人的独特审美素养.在数智融创环境下,通过建构"理论-设计-实践"相结合的教学模式,可以设计并实践基于AI艺术的创新审美思维驱动模型,探索如何通过AI艺术创新传承传统文化及其审美表达的高校美育浸润模式.AI艺术作为一种新型媒介工具,不仅可以丰富学生的审美体验,还可以激发学生对传统文化的深入理解和情感共鸣.它促使学生在多媒介环境中进行创造性的审美活动,展现技术与艺术的融合之道.

作者：

刘彦

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作者单位：

南京师范大学教育科学学院

南京工程学院艺术与设计学院

关键词：

AI艺术传统文化高校美育创新审美思维数智融创

基金：

江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

2023SJYB04231005469103816

出版年：

2024

中国大学教学

高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：2.308

ISSN：1005-0450

年,卷(期)：2024.(8)