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国外商学院教育与本土化研究述评

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从领导力、创业技能和管理决策能力三个角度阐释商学院教育的有效性;归纳国外商学院的主要教学模式;分析国外商学院理论与实践脱节、道德伦理缺失的现状,并提出解决该问题的策略;最后讨论商学院教育本土化的可行性途径.

吕力

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扬州大学商学院

商学院教育 有效性 教学模式 商业伦理教育 本土化

国家社会科学基金项目

22FYB068

2024

中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:2.308
ISSN:1005-0450
年,卷(期):2024.(8)