"大思政课"建设是一项具有全局性、长期性、基础性的系统工程,需要多方面的密切合作.树立"大思政课"协同育人理念,统筹育人主体、场域、资源,优化育人流程,促进"多维协同",凝聚"育人合力",是高校办好"大思政课"的现实要求.本文引入"流程再造理论",在系统梳理高校"大思政课"协同育人流程及关键环节的基础上,从建强队伍、师资联动,促进育人主体协同;打通场域、时空交融,推动育人场域协同;搭建平台、资源共享,实现育人资源协同三方面提出"大思政课"协同育人流程再造的实现路径,以期为推动高校"大思政课"建设提供有益借鉴.
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