国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
构建教材综合评价体系探索教材创新发展路径
构建教材综合评价体系探索教材创新发展路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
基于中国社会科学评价研究院的AMI评价模型,构建我国教材综合评价指标体系,包括教材吸引力(A)、教材管理力(M)和教材影响力(I)3 个一级指标.基于上述三个维度,为打造具有中国特色的高水平原创性教材,提出一系列对策建议,以期推动我国教材高质量发展,为我国教育事业繁荣发展做出贡献.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
荆林波
展开 >
作者单位：
中国社会科学评价研究院
关键词：
教材
吸引力
管理力
影响力
出版年：
2024
中国大学教学
高等教育出版社有限公司
中国大学教学
CSTPCD
CSSCI
CHSSCD
北大核心
影响因子：
2.308
ISSN：
1005-0450
年,卷(期)：
2024.
(9)
万方数据
维普
