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从大学古典诗歌教学实践看叶嘉莹先生吟诵理念的推广应用价值

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叶嘉莹先生大力倡导古典诗歌吟诵,强调吟诵学习应从童幼年时期开始.她对吟诵的定义、作用、方法做了全面细致的论述,既从学理上分析了吟诵的原则,又指出吟诵学习阶段性的问题.叶先生有关吟诵的基本原则和方法也适用于大学古典诗歌教学,通过"重识古诗,自主听学""教师讲解,带领吟诵""学生吟诗,学生讲诗"的实践,完成大学古典诗歌吟诵教学的闭环.针对大学生的优势能力与人生阶段特点,吟诵教学应注重以理解带引直感,使学生通过吟诵而"声"入"心"出,自我感发,充分发挥古典诗歌的育人功能.

张海涛

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天津中医药大学文化与健康传播学院

叶嘉莹 吟诵 大学古典诗歌教学

2024

中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
年,卷(期)：2024.(12)