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大数据时代背景下"地球化学多元统计分析"课程混合式教学改革与实践

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"地球化学多元统计分析"是面向地球化学专业本科四年级开设的专业核心课程.在大数据时代背景下,原有的课程教学模式面临内容相对陈旧、课时严重不足、实践操作教学效果不理想等问题.笔者尝试开展了线上线下混合式课程教学改革并实践,包括更新教学内容体系和教材、整合网上教材和教学资源、扩充相关软件的操作训练、理论授课与实验课交叉进行、课堂授课与课后作业有机融合等,同时融入了教学思政内容,教学效果明显提高.
Reform and Practice of Blended Teaching for the Course of Multivariate Statistics in Geochemistry Under the Era of Big Data

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夏学齐、龚庆杰、刘宁强

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中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,北京 100083

混合式教学 地球化学 在线多媒体教材 大数据

2024

中国地质教育
中国地质学会 中国地质大学(北京)

中国地质教育

影响因子:0.66
ISSN:1006-9372
年,卷(期):2024.33(1)