中国地质教育2024，Vol.33Issue(1) ：111-115.

自然美育课程实践的路径探索——以"北戴河地质认识实习"课程为例

Exploring the Path of Practical Implementation of Natural Aesthetic Education Curriculum:Taking the Course of Geological Understanding Internship in Beidaihe as an Example

周全 徐能雄 张翃滔 赵国春
中国地质教育2024，Vol.33Issue(1) ：111-115.
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自然美育课程实践的路径探索——以"北戴河地质认识实习"课程为例

Exploring the Path of Practical Implementation of Natural Aesthetic Education Curriculum:Taking the Course of Geological Understanding Internship in Beidaihe as an Example

周全 1徐能雄 2张翃滔 3赵国春4
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作者信息

  • 1. 中国地质大学(北京)工程技术学院,北京 100083;中国地质大学(北京)党委学生工作部艺术教育中心,北京 100083
  • 2. 中国地质大学(北京)工程技术学院,北京 100083
  • 3. 中国地质大学(北京)党委学生工作部艺术教育中心,北京 100083
  • 4. 中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,北京 100083
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摘要

自然美育是美育工作体系的重要内容,积极拥抱自然美育思想,对引发美育教学方式的创新、全面加强高校美育教学工作有着重要意义."北戴河地质认识实习"是中国地质大学(北京)为了配合本科生修完"地球科学概论"课程之后而设立的野外实践性课程,是创新型地学人才培养的必修环节.笔者通过深入研究人与自然和谐共生下的自然美育发展路径,结合我校野外地质实习特色,将自然审美教育与野外实习学习相融合,共同掀起打造人与自然和谐共生格局的新局面,为实现这一伟大愿景注入崭新动力.

关键词

自然美育/人才培养/学科融合/课程实践/地质实习

Key words

natural aesthetic education/talent cultivation/interdisciplinary integration/curriculum practice/geological internship

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出版年

2024
中国地质教育
中国地质学会 中国地质大学(北京)

中国地质教育

影响因子：0.66
ISSN：1006-9372
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