中国地质教育2024，Vol.33Issue(1) ：128-131.

地学类专业野外地质实习课程思政建设的探索与实践——以地质学专题实习为例

Exploration and Practice on Ideological Education in Curriculum of Field Geological Practice for Majors in Geology:A Case Study of the Special Practice Teaching for Geology

孟凡超 吴孔友 张立强 鄢继华
中国地质教育2024，Vol.33Issue(1) ：128-131.
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地学类专业野外地质实习课程思政建设的探索与实践——以地质学专题实习为例

Exploration and Practice on Ideological Education in Curriculum of Field Geological Practice for Majors in Geology:A Case Study of the Special Practice Teaching for Geology

孟凡超 1吴孔友 1张立强 1鄢继华1
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作者信息

  • 1. 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院,山东 青岛 266580;教育部油气田开发地质课程虚拟教研室,山东 青岛 266580
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摘要

地学类专业野外实践课是有机融入思政教育元素的有效途径.在野外实践过程中融入思政教育,对于学生提升专业自信、增强学习热情、激发爱国情操、培养责任担当具有重要意义.本文以地学类专业野外实践教育为主线,在地质实践过程中,有机提取哲学思维、科学精神、家国情怀、爱国主义四个方面思政育人元素.通过案例式、研讨式、情景式、分组式等教学方式,使思政教育润物细无声地融入野外地质实践过程中,提升学生学习专业兴趣,培养道德品质,激发爱国热情,达到了思政教育与专业实践教育的"同向同行".

关键词

地质野外实践/课程思政/育人元素

Key words

geological field practice/ideological education in curriculum/personnel training elements

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出版年

2024
中国地质教育
中国地质学会 中国地质大学(北京)

中国地质教育

影响因子：0.66
ISSN：1006-9372
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