"防火防爆工程学"课程目标达成评价与持续改进

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中文摘要：课程目标达成评价是工程教育专业认证的核心要素,不仅是毕业要求达成度评价的基础,还是确保专业人才培养目标达成的核心环节.本文以安全工程专业核心课程"防火防爆工程学"为例,选取了28名学生为样本,依据考核内容与考核方法以及课程目标达成评价方法对课程目标进行了达成度计算,并对课程目标达成情况进行了分析,针对课程目标达成度不高以及学生个体课程目标达成度差异性大等问题,从教学内容、教学方法和考核方式方面提出了持续改进措施.

外文标题：Goal Achievement Assessment and Continuous Improvement for the Course of Fire and Explosion Prevention Engineering

外文关键词：

engineering educationcourse goalachievement assessmentcontinuous improvement

作者：

季淮君、程五一、裴晶晶、苏贺涛

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作者单位：

中国地质大学(北京)工程技术学院,北京 100083

关键词：

工程教育课程目标达成评价持续改进

出版年：

2024

中国地质教育

中国地质学会中国地质大学(北京)

中国地质教育

影响因子：0.66

ISSN：1006-9372

年,卷(期)：2024.33(3)