家庭亲密度和适应性对大学生的学业自我效能感的影响:内生学习动机的中介作用

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中文摘要：为探讨家庭亲密度和适应性对大学生学业自我效能感的影响和其作用机制,本研究采用问卷调查方法对收集的数据进行总结分析.结果表明:家庭亲密度对大学生的学业自我效能感具有正向预测作用,且内生学习动机在家庭亲密度和大学生的学业自我效能感之间起中介作用,家庭适应性则无显著影响.

外文标题：Impact of Family Cohesion and Adaptability on College Students'Academic Self-efficacy:Mediating Effect of Intrinsic Learning Motivation

外文关键词：

family cohesion and adaptabilityacademic self-efficacyintrinsic learning motivationcollege student

作者：

褚雕心

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作者单位：

北京科技大学高等工程师学院,北京 100083

关键词：

家庭亲密度和适应性学业自我效能感内生学习动机大学生

出版年：

2024

中国地质教育

中国地质学会中国地质大学(北京)

影响因子：0.66

ISSN：1006-9372

年,卷(期)：2024.33(3)