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家庭亲密度和适应性对大学生的学业自我效能感的影响:内生学习动机的中介作用
Impact of Family Cohesion and Adaptability on College Students'Academic Self-efficacy:Mediating Effect of Intrinsic Learning Motivation
褚雕心1
作者信息
- 1. 北京科技大学 高等工程师学院,北京 100083
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摘要
为探讨家庭亲密度和适应性对大学生学业自我效能感的影响和其作用机制,本研究采用问卷调查方法对收集的数据进行总结分析.结果表明:家庭亲密度对大学生的学业自我效能感具有正向预测作用,且内生学习动机在家庭亲密度和大学生的学业自我效能感之间起中介作用,家庭适应性则无显著影响.
关键词
家庭亲密度和适应性/学业自我效能感/内生学习动机/大学生Key words
family cohesion and adaptability/academic self-efficacy/intrinsic learning motivation/college student引用本文复制引用
出版年
2024