目的 探讨基于ACE-star模式的健康教育在绝经后期2型糖尿病患者中的应用效果.方法 选取2020年5月-2023年5月丽水市中心医院收治的100例绝经后期2型糖尿病患者,按照电脑随机数字法分为常规组和ACE-star组,每组50例患者.常规组采用常规健康教育,ACE-star组采用ACE-star模式下的健康教育.比较两组患者血糖、雌激素、负性情绪、健康行为及生活质量.结果 干预后,ACE-star组患者空腹血糖(FPG)[(8.54±0.71)mmol/L]、餐后2 h血糖(2 h PG)[(9.87±1.08)mmol/L]及糖化血红蛋白(HbAlc)[(7.76±1.07)％]水平均低于常规组[(9.28±0.98)mmol/L、(10.66±1.22)mmol/L、(8.99±1.20)％],差异均有统计学意义(t=4.324、3.428、5.410,均P＜0.05).干预后,ACE-star组患者雌二醇(E2)水平[(29.06±3.40)pmol/L]高于常规组[(27.11±3.49)pmol/L],差异有统计学意义(t=2.830,P＜0.05).干预后,ACE-star组患者贝克焦虑量表(BAI)评分[(33.01±6.50)分]和贝克抑郁量表第2版(BDI-Ⅱ)评分[(9.50±1.74)分]均低于常规组[(36.28±7.10)分、(11.17±1.96)分],差异均有统计学意义(t=2.402、4.506,均 P＜0.05).干预后,ACE-star 组患者健康行为总分为(59.75±7.40)分,高于常规组的(50.39±6.93)分,差异有统计学意义(t=6.528,P＜0.05).干预后,ACE-star组患者疾病维度评分[(36.44±4.87)分]、生理维度评分[(26.85±5.23)分]、心理维度评分[(34.22±5.31)分]、社会维度评分[(21.01±2.69)分]及满意度维度评分[(26.38±4.10)分]均高于常规组,差异均有统计学意义(t=5.747、3.877、4.044、5.854、3.705,均P＜0.05).结论 基于ACE-star模式的健康教育有利于绝经后期2型糖尿病患者血糖控制,且可提高雌激素水平,并通过提高健康行为减少负性情绪,提高生活质量.
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