中国高等医学教育2013，Issue(2) ：28-30.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2013.02.017

军医大学教师专业发展生态系统的典范模型研究

岳娟娟 刘卫东 王振维
中国高等医学教育2013，Issue(2) ：28-30.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2013.02.017
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军医大学教师专业发展生态系统的典范模型研究

岳娟娟 1刘卫东 1王振维1
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作者信息

  • 1. 第三军医大学医学检验系,重庆400038
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摘要

采用扎根理论研究方法,以第三军医大学为例,构建了管理导向、自我发展与团队支持三个典范模型,提出院校管理者应从管理层、教学团队和教师个体三个不同层面分析问题,加强教师、管理者、学生三者之间的竞争合作、实践创新和学习交流,从而有效推动教师专业发展.

关键词

军医大学/教师专业发展/模型

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出版年

2013
中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963
ISSN：1002-1701
被引量3
参考文献量3
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