摘要
目的:评价将CBL与SP联合应用于口腔颌面外科住院医师规范化培训过程中的教学效果.方法:将50名口腔颌面外科轮转的住院医师随机分成两组,试验组采用CBL与SP相联合的教学法,对照组采用传统教学法,通过考试和问卷调查方式对教学效果进行评价.结果:试验组考试成绩明显高于对照组,试验组的住院医师对CBL与SP联合的教学法评价较好.结论:CBL与SP联合的教学法取得良好的教学效果,可以在今后口腔颌面外科住院医师规范化培训中推广应用.
基金项目
中国医科大学"十三五"第二批医学教育科学研究立项课题(YDJK2018041)