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临床生化检验学混合教学模式的构建及应用

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教学团队依托中国大学MOOC平台,搭建了临床生化检验学在线课程。在此基础上,构建了"在线课程学习—临床案例收集—PBL研讨—课后健康教育"的线上线下混合式教学模式。在这个过程中,解决了教与学过程中存在的4个脱节,实现了 3个层次的整合,最终目的是培养医学生自主学习和终身学习的能力。
Construction and Application of Blended Teaching Mode in Clinical Biochemical Testing
The teaching team utilized the China University MOOC platform to create an online course in clinical biochemical testing.Based on this,a blended teaching mode of"online course learning—clinical case collection—PBL discussion—post-class health education"was constructed.This process addressed four disconnections in teaching and learning,achieving integration at three levels,ultimately aiming to cultivate medical students'abilities for autonomous and lifelong learning.

Blended teaching modeClinical biochemical testingChina university MOOC

马洁、梁照锋、王佳、李大众、钱晖、龚爱华

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江苏大学医学院,江苏镇江 212013

镇江市京口区健康路社区卫生服务中心,江苏镇江 212001

混合式教学模式 临床生化检验学 中国大学MOOC

江苏省高等教育教学改革研究项目(2019)江苏省高等教育教学改革研究项目(2019)

2019JSJG2702019JGZZ006

2024

中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子:0.963
ISSN:1002-1701
年,卷(期):2024.(2)
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