临床生化检验学混合教学模式的构建及应用
Construction and Application of Blended Teaching Mode in Clinical Biochemical Testing
马洁 1梁照锋 1王佳 1李大众 2钱晖 1龚爱华1
作者信息
- 1. 江苏大学医学院,江苏镇江 212013
- 2. 镇江市京口区健康路社区卫生服务中心,江苏镇江 212001
- 折叠
摘要
教学团队依托中国大学MOOC平台,搭建了临床生化检验学在线课程.在此基础上,构建了"在线课程学习—临床案例收集—PBL研讨—课后健康教育"的线上线下混合式教学模式.在这个过程中,解决了教与学过程中存在的4个脱节,实现了 3个层次的整合,最终目的是培养医学生自主学习和终身学习的能力.
Abstract
The teaching team utilized the China University MOOC platform to create an online course in clinical biochemical testing.Based on this,a blended teaching mode of"online course learning—clinical case collection—PBL discussion—post-class health education"was constructed.This process addressed four disconnections in teaching and learning,achieving integration at three levels,ultimately aiming to cultivate medical students'abilities for autonomous and lifelong learning.
关键词
混合式教学模式/临床生化检验学/中国大学MOOCKey words
Blended teaching mode/Clinical biochemical testing/China university MOOC引用本文复制引用
基金项目
江苏省高等教育教学改革研究项目(2019)(2019JSJG270)
江苏省高等教育教学改革研究项目(2019)(2019JGZZ006)
出版年
2024
NETL
NSTL
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