中国高等医学教育2024,Issue(6) :91-93.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.06.038

基于SPOC的混合教学模式在MRI技术及设备课程中的应用

Application of SPOC-based Blended Teaching Model in MRI Technology and Equipment Course

陈珊珊 王梦星 周敏雄 汪红志 路青
中国高等医学教育2024,Issue(6) :91-93.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.06.038

基于SPOC的混合教学模式在MRI技术及设备课程中的应用

Application of SPOC-based Blended Teaching Model in MRI Technology and Equipment Course

陈珊珊 1王梦星 1周敏雄 1汪红志 2路青3
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作者信息

  • 1. 上海健康医学院医学影像学院,上海 201318
  • 2. 华东师范大学上海市磁共振重点实验室,上海 200062
  • 3. 同济大学附属东方医院,上海 200120
  • 折叠

摘要

针对MRI技术及设备课程教学中存在的问题,探索并实践了基于SPOC的混合式教学模式.构建了 MRI技术及设备SPOC平台,提出了一种"理实一体,虚实结合"的实验课混合式教学模式,实施了多元化全过程考核评价体系,实践表明,该教学模式促进了学生对知识的理解和内化吸收,提升了学生的自主学习能力和创新实践能力.

Abstract

Addressing issues in the teaching of MRI technology and equipment courses,we explored and implemented a blended teaching model based on SPOC.We developed an SPOC platform for MRI technology and equipment,proposed an"integration of theory and practice,combining virtual and real"hybrid experimental teaching mode,and implemented a diversified comprehensive assessment and evaluation system.Practice has shown that this teaching model enhances students'understanding and internalization of knowledge,and improves their autonomous learning and innovation skills.

关键词

SPOC/混合式教学/虚拟仿真/磁共振成像

Key words

SPOC/Blended teaching/Virtual simulation/Magnetic resonance imaging

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基金项目

上海健康医学院师资人才百人库项目(A3-0200-24-311007)

出版年

2024
中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子:0.963
ISSN:1002-1701
参考文献量8
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