中国高等医学教育2024，Issue(8) ：94-95.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.08.042

医学留学生汉语课程教学效果评估

潘浩 张凤丽
中国高等医学教育2024，Issue(8) ：94-95.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.08.042
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医学留学生汉语课程教学效果评估

潘浩 1张凤丽1
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作者信息

  • 1. 锦州医科大学医学人文学院,辽宁锦州 121000
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摘要

以锦州医科大学786名医学留学生为研究对象,通过其HSK测验成绩与其汉语课程成绩评估汉语课程教学效果.相关分析与回归分析结果显示,该校医学留学生汉语课程成绩与HSK成绩总体呈显著正相关,综合汉语4成绩对HSK总分解释力最强.留学生的汉语能力培养主要依赖于综合汉语课程,医学汉语课程建设有待加强.

关键词

医学留学生/汉语教学/教学效果/HSK成绩

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基金项目

2023年辽宁省社会科学规划基金项目(L23BYY005)

2023年中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题(23YH34D)

出版年

2024
中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963
ISSN：1002-1701
参考文献量4
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