中国高等医学教育2024，Issue(11) ：31-33.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.012

本科实习护生自我效能感与学习动机、带教老师胜任力的相关性研究

徐霞 周珊 徐铭 田晓翠 梁泽平 陈霞 吴美慧
中国高等医学教育2024，Issue(11) ：31-33.DOI:10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.012
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本科实习护生自我效能感与学习动机、带教老师胜任力的相关性研究

徐霞 1周珊 2徐铭 3田晓翠 4梁泽平 5陈霞 1吴美慧2
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作者信息

  • 1. 陆军特色医学中心健康管理科
  • 2. 陆军特色医学中心护理部
  • 3. 陆军特色医学中心全科医学科
  • 4. 陆军特色医学中心神经内科
  • 5. 重庆市九龙坡西区医院重症医学科,重庆 400042
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摘要

目的:分析本科实习护生自我效能水平现状及其影响因素.方法:采用便利抽样法,对458名本科实习护生进行问卷调查.结果:本科实习护生自我效能感处于中等水平;学习动机和带教老师胜任力是护生自我效能感的影响因素.结论:激发护生的学习动机,提高临床护理教师胜任力,可促进本科实习护生自我效能感的提升.

关键词

本科实习护生/学习动机/带教老师胜任力/自我效能感

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出版年

2024
中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963
ISSN：1002-1701
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