基于课程思政和"两性一度"的医学英语课程混合式教学研究与实践

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中文摘要：在"互联网+"教育背景下，积极探索与课程相适应的混合式教学模式已成为我国高等院校课程改革的当务之急和必要之举。本文基于2020年8月至12月期间辽宁中医药大学面向216名本科生开展的医学英语课程的混合式教学实践，探讨以课程思政和"两性一度"为引领，以学生为中心，以培养创新型、应用型、复合型人才为导向的医学英语课程的教学理念、教学平台、教学设计、教学实施及教学评价，为我国高等中医药院校的混合式教学提供思路和方法。

作者：

袁东超、陈彦君、倪菲、杨茗茜、崔家鹏、李可大

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作者单位：

辽宁中医药大学中医学院,辽宁沈阳 110847

关键词：

医学英语混合式教学两性一度课程思政

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.022

中国高等医学教育

浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963

ISSN：1002-1701

年,卷(期)：2024.(11)