外科护理学课程教学改革的研究与实践

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中文摘要：目的:探讨多元化教学模式在外科护理学课程教学中的应用。方法:在多元化教学模式理念指导下，将外科护理学与课程思政、新冠疫情、临床案例、基础医学、科研方法、实践教学相整合。结果:教师获得教学业绩;学生护士执业资格考试通过率为100％，学生网上评教满意度高;第三方评价应届本科毕业生对外科护理学教学满意度高;主要用人单位对毕业生实际工作能力、团队协作精神、专业知识掌握程度满意度较高。结论:多元化教学模式在外科护理学的构建与实施，教学相长，能够有效提升教师教学水平，促进学生岗位胜任力培养，培养学生职业道德情感。

作者：

李领、赵渭娟、杜昌翰、卢心雨、高琳茜、王丹心

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作者单位：

海南医科大学国际护理学院,海南海口 571199

海南医科大学附属海南医院,海南海口 570311

海南医科大学第一附属医院,海南海口 570102

关键词：

多元化教学模式外科护理学教育

出版年：

2024

DOI：