摘要
目的:探讨多元化教学模式在外科护理学课程教学中的应用.方法:在多元化教学模式理念指导下,将外科护理学与课程思政、新冠疫情、临床案例、基础医学、科研方法、实践教学相整合.结果:教师获得教学业绩;学生护士执业资格考试通过率为100％,学生网上评教满意度高;第三方评价应届本科毕业生对外科护理学教学满意度高;主要用人单位对毕业生实际工作能力、团队协作精神、专业知识掌握程度满意度较高.结论:多元化教学模式在外科护理学的构建与实施,教学相长,能够有效提升教师教学水平,促进学生岗位胜任力培养,培养学生职业道德情感.
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