课程流程单在内科护理学线上教学中的应用

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中文摘要：目的:探讨课程流程单在内科护理学线上教学中的应用效果。方法:选取168名护生为研究对象，利用课程流程单进行随机对照试验。对试验组与对照组的自主学习能力、学习满意度及成绩进行比较。结果:试验组的自主学习能力得分为(86。29±4。90)分，高于对照组的(75。57±9。27)分(P＜0。01);试验组线上教学考核系统成绩、学习满意度高于对照组(P＜0。01)。结论:在内科护理学线上教学中辅助应用课程流程单能提高护生自主学习能力、提高线上学习效果及护生满意度。

作者：

郑雪娇、王芳华、周力影

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作者单位：

长春人文学院护理福祉学院

长春医学高等专科学校护理学院

吉林大学白求恩第二医院,吉林长春 130000

关键词：

内科护理学线上教学课程流程单

出版年：

2024

DOI：