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基于移动学习的翻转课堂联合CBL教学方法在眼科见习教学中的应用研究

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目的:探讨基于移动学习的翻转课堂联合CBL教学方法在眼科见习教学中的应用效果。方法:选取60名见习学生，分为对照组(传统教学)和试验组(基于移动学习的翻转课堂联合CBL教学)进行授课，通过考核及问卷调查比较教学效果。结果:试验组成绩和评价均优于对照组。结论:基于移动学习的翻转课堂联合CBL教学方法能够提高眼科见习学生的教学效果。

王嫦君、张惠娜、楼丽霞、叶娟

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浙江大学医学院附属第二医院,浙江 杭州 310009

移动学习 翻转课堂 以案例为基础 眼科学 见习带教

2024

10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.033

中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963
ISSN：1002-1701
年,卷(期)：2024.(11)