首页|TSDF椅旁教学对口腔规范化培训住院医师共情能力的影响

TSDF椅旁教学对口腔规范化培训住院医师共情能力的影响

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
目的:探讨TSDF椅旁教学对口腔规范化培训住院医师共情能力的影响。方法:选取2019级、2020级、2021级在浙江大学医学院附属口腔医院进行规范化培训的75名住院医师，以杰弗逊共情量表医生版(JSE-HP)为测量工具进行问卷调查。结果:不同年级住院医师在JSE-HP总分及各因子得分上均无显著性差异。不同学历住院医师在JSE-HP总分及观点采择得分上无显著性差异，在情感护理和换位思考上的得分博士组明显低于本科组和硕士组(P＜0。05)。结论:TSDF椅旁教学需结合医学人文教育以提高口腔住院医师的共情能力。

王泽凤、刘燕美、傅柏平

展开 >

浙江大学医学院附属口腔医院,浙江大学口腔医学院,浙江省口腔疾病临床医学研究中心,浙江省口腔生物医学研究重点实验室,浙江大学癌症研究院,口腔生物材料与器械浙江省工程研究中心,浙江 杭州 310006

共情能力 住院医师规范化培训 TSDF椅旁教学

2024

10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.053

中国高等医学教育
浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963
ISSN：1002-1701
年,卷(期)：2024.(11)