PBL联合网络教学在肾内科实习带教中的应用研究

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中文摘要：目的:探讨PBL联合网络教学方式与传统LBL教学方式在肾内科实习带教中教学效果评价。方法:将来我院肾内科的60名实习医学生随机分组，分别开展PBL联合网络教学与传统教学，进行实习带教的效果评价。结果:采用PBL联合网络教学方式的试验组理论考试成绩与案例分析成绩均优于对照组，两者间比较有统计学意义。对带教老师的满意度方面，两组间比较差异无统计学意义。但在学习态度上，试验组学生更积极，两组间比较有统计学意义。结论:PBL联合网络教学方式的教学效果优于传统教学。

作者：

张一帆、邵国建、陈雪梅、马飞驹、邵玲就

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作者单位：

温州市中心医院,温州医科大学定理临床学院,浙江温州 325000

关键词：

PBL 网络教学实习带教

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.054

中国高等医学教育

浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963

ISSN：1002-1701

年,卷(期)：2024.(11)