混合式教学在超声医学实习带教中的应用

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中文摘要：目的:探讨混合式教学在超声专业实习带教中的应用。方法:以滨州医学院2017级医学影像本科实习生30人为研究对象，随机法分为两组。试验组15人进行混合式教学，对照组15人进行传统教学，对比分析两组学生的考试成绩及教学效果调查问卷结果。结果:试验组理论及操作成绩均高于对照组(P＜0。05)，问卷调查结果显示，混合式教学对提升学生团队合作能力、处理专业问题能力、自主学习能力、激发学习兴趣，提高教学满意度等方面有显著效果。结论:混合式教学能显著提升超声实习带教效果，提高学生临床综合素质。

作者：

徐翠、许永波、崔广和、王明辉、杨智、张风琴

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作者单位：

滨州医学院附属医院,山东滨州 256601

关键词：

混合式教学超声医学实习教学

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1002-1701.2024.11.056

中国高等医学教育

浙江大学,全国高等医学教育学会

中国高等医学教育

影响因子：0.963

ISSN：1002-1701

年,卷(期)：2024.(11)