摘要
目的:探讨CDIO模式在临床护理人员科研培训中的应用效果.方法:整群抽取参加护理科研培训的40名临床护士,了解其护理科研需求后,采用CDIO模式对护理人员进行为期6个月的科研培训,比较护理人员培训前后的科研能力及科研产出变化.结果:培训后护理人员科研能力得分显著高于培训前(P＜0.05),在科研设计、科研实践能力、资料处理能力、论文写作能力维度得分有显著提高,差异有统计学意义(P＜0.05).培训后护理人员论文投稿、课题申请、立项数量均有所增加.结论:基于CDIO模式的护理科研培训可以有效提高临床护理人员的科研能力,增加科研产出.
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