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高校科研诚信问责制成熟度:模型建构与案例分析

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我国已逐步建立起以政府为主导、高校为重点的科研诚信问责治理体系,但高校实践中出现的科研失信现象反映出我国高校在科研诚信制度建设方面仍存在亟待解决的问题.文章依据成熟度模型、制度成熟度概念等提出我国高校科研诚信问责制成熟度概念,通过成熟度等级划分、成熟度指标体系及其权重的确定,构建了高校科研诚信问责制成熟度模型,选取C大学作为案例,对其科研诚信问责制成熟度评分定级.研究显示,C大学的科研诚信问责制成熟度等级为规范级,其中明责阶段的问责制建设较为完善,知责阶段和察责阶段的问责制建设相对薄弱.

李睿婕、周湘林

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长安大学 人事处,陕西 西安 710000

中央财经大学 政府管理学院/教育经济与管理研究中心,北京 100081

科研诚信 问责制成熟度 成熟度模型 制度成熟度

国家社会科学基金 "十三五"规划2017年度教育学国家一般课题

BIA170179

2024

中国高校科技
教育部科技发展中心

中国高校科技

影响因子：0.641
ISSN：2095-2333
年,卷(期)：2024.(2)
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