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中国高校科技
教育部科技发展中心
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月刊

2095-2333

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010-62511446 62510226

100080

北京市海淀区中关村大街35号1103室

中国高校科技/Journal Chinese University Science & TechnologyCSSCI北大核心
查看更多>>本刊立足高校、面向社会、宣传贯彻党和国家的教育科技发展政策，服务全国高校科技和产业化工作计划，指导全国高校科技和产业化工作，推介高校科研机构、创新团队和高校最新科技成果，辅导高校科技人员申报国家科技及产业化计划、基金、传播科技创业知识、总结、交流科技管理和校企管理工作经验，促进科技与金融结合，架起科技、资本、产业联姻的桥梁。
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    生态学理论何以赋能学科建设研究:一个系统性文献综述

    武建鑫郭淳
    1-8页
    查看更多>>摘要：生态学理论是一种从整体上分析问题、解决问题的思维逻辑和方法体系,为人们在更广泛的范围内进行科学的思考、判断和决策提供了一个动态的研究方式.运用系统性文献综述法,按照既定程序对49篇基于生态学理论的学科建设研究文献进行编码,分别从生态学基本思想、概念隐喻、理论指导、多学科理论四个方面阐释生态学理论赋能学科建设研究的内在逻辑.研究表明:作为高等教育学重要研究领域,学科建设研究的深入推进离不开生态学理论的支持,其研究范式逐渐从以往的"建设路径"转向"成长逻辑",并呈现出系统观、长期主义、可持续发展、动态变化等特征,不仅拓展了学科建设研究领域的学术概念、命题和话语工具,还为学科建设规律的探讨提供了新的理论视野和思维逻辑.面向未来,学科建设研究不仅要持续挖掘生态学的理论资源,进一步完善大学学科生态系统的知识体系及其内在逻辑,还需要面向教育强国建设战略目标,充分扩展理论视角和方法工具,以融会贯通的方式构建中国大学学科发展的自主知识体系.

    生态学理论学科建设系统性文献综述学科生态系统

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    西部高校"双一流"建设的困局审视与破局探索——以G大学为例

    罗仙慧赵双良
    9-13页
    查看更多>>摘要：西部高校是国家"双一流"建设的重要力量,是加快建设教育强国的关键参与者与推动者.由于发展基础、政策支持、政府经费投入等方面受限,大多西部"双一流"建设高校存在发展可持续性欠佳、整体办学水平滞后等劣势.西部地区G大学X工程学科因首轮建设成效不足被教育部公开警示,在其整改建设期间实施了系列创新举措,初步形成了具有较强标志性、可持续发展性的"双一流"建设新局面.结合G大学的实践案例,审视分析西部高校在"双一流"建设目标要求与高校自身发展局限之间面临的多元问题矛盾,凝练总结G大学在聚焦建设重点、创新体制机制、加强资源统筹、深化特色内涵等方面的破局路径.由此提出,西部高校推进"双一流"高质量建设,统筹好一流大学和一流学科建设的关系是核心,打造共建共享的"双一流"建设共同体是保障,探索创新体制机制"先行先试"是引擎,在服务地方中强化"一骑绝尘"的亮点优势是关键.

    西部高校"双一流"建设工程学科体制机制创新

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    高校青年教师科研减负政策执行中的问题与对策研究

    吴健波厉伟
    14-19页
    查看更多>>摘要：党和国家非常重视青年科研人员的科研减负,相继出台了一系列政策,为青年科研人员减轻非科研负担、集中精力从事科研工作提供了良好政策环境.通过问卷调查等方式总结高校青年教师科研减负政策执行中存在的问题及其原因,提出高校青年教师科研减负政策深入推进的对策.研究表明:科研减负政策的落实将对高校青年科研人员的工作、生活和心理产生积极影响,但当前高校青年科研人员仍面临着较大的工作压力,科研创新活力未被充分释放;科研减负政策执行中还存在较多阻滞,有待进一步落实.为切实减轻高校青年科研人员非必要科研负担,持续激发科研活力,建议从顶层设计、项目管理、信息化改革、配套政策、机制建设等方面提出对策.

    高校青年教师科研人员科研减负科研绩效问卷调查

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    政策工具视角的广东省海外高层次人才政策优化研究

    耿燕吴陆生张业倩吴仕洁...
    20-26页
    查看更多>>摘要：基于Rothwell和Zegvelad政策工具分析框架,将广东省海外高层次人才政策分为供给型、需求型和环境型政策工具,并结合人才政策目标,构建广东省海外高层次人才政策的X-Y维度的二维分析框架,探讨政策工具的选择和应用对政策目标的效果影响.研究表明,当前广东省海外高层次人才政策工具在具体措施间缺乏系统性整合,建议优化政策工具选择,实现政策措施均衡发展,充分发挥政府和市场的双驱动作用,营造更加开放的国际科技合作氛围.

    政策工具海外高层次人才二维分析框架广东省

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    大学生创新实践能力的空间差异及驱动因素——基于山东省7所高校调查数据的研究

    杨宏力王素素王凤娟
    27-34页
    查看更多>>摘要：基于创新实践意愿、创新实践保障和创新实践成果三大维度,采用熵权TOPSIS法测度了山东省大学生创新实践能力综合指数,利用Dagum基尼系数及其分解方法从空间视角揭示创新实践能力的差异及来源,并通过地理探测器进一步探究创新实践能力差异的驱动因素.研究发现:第一,创新实践意愿指数和创新实践保障指数高于创新实践能力,是创新实践能力提升的主要动力;创新实践成果指数低于创新实践能力,是创新实践能力提升的短板.第二,超变密度贡献率是创新实践能力地区差异、学校差异和年级差异的主要来源,贡献率分别为55.98%、58.67%和49.18%;学科内差异和性别内差异分别是创新实践能力学科差异和性别差异的主要来源,贡献率分别为79.28%和60.34%.第三,创新实践成果是学生创新实践能力差异的最主要驱动因素,作用强度为0.929;创新实践成果与创新实践保障的交互作用最高,其强度均为0.9以上.研究将丰富创新实践能力评价指标体系,为揭示创新实践能力差异状况、探索协同发展对策提供借鉴.

    创新实践能力熵权TOPSIS法Dagum基尼系数地理探测器

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    我国大学科技园研究演进路径、区域特色及发展趋势——基于文献计量、政策比较及案例分析

    张思月王方柴萍
    35-41页
    查看更多>>摘要：大学科技园是重要的创新载体,是国家创新体系的重要组成部分.运用文献计量软件CiteSpace,对大学科技园相关文献进行可视化分析,以"高校主体作用""功能定位""发展模式和运行机制"为切入口,基于对国家和地方政策演进趋势以及优秀国家大学科技园实践案例分析,得出大学科技园研究和发展的演进路径,并在区域创新体系视角下,剖析大学科技园的区域特色和发展趋势.围绕强化高校主体责任和提升大学科技园创新资源集成能力,从国家优化考核机制、地方加强政策引导、园区强化运营管理等方面提出对策建议,以期推动大学科技园高质量发展.

    大学科技园CiteSpace案例分析政策比较

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    基于数据治理的职业教育数字化转型路径探索——以长沙民政职业技术学院数字化转型为例

    雷军环邱凯
    42-46页
    查看更多>>摘要：数据治理在职业教育数字化转型中占据重要的支撑地位.基于数据治理的数字化转型实践,提出了"组织保障、标准引领、平台支持、应用驱动"数字化转型路径.以长沙民政职业技术学院为例,介绍了学校通过中国高校产学研创新基金项目"位置信息服务在智慧校园中的应用研究与实现",在数据治理组织建设、数据标准制定、大数据中心建设以及数据深度挖掘应用等方面的具体做法和举得的成效.

    职业教育数据治理数字化转型产学研合作

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    多模态大模型营养诊断在临床营养教学和实践中的运用探索

    李增宁宋世明杜红珍张彩妍...
    47-50页
    查看更多>>摘要：临床营养学作为一门重要的综合类学科,是临床教学与诊疗过程中重要的一环,由于我国临床营养学发展起步较晚,目前临床营养教育与诊疗现状不容乐观.随着科技的进步及不断作用于医学发展,多模态大模型利用人工智能技术在医学领域展现出较大潜力.为有效执行营养治疗方案,改善营养处方干预效果,基于多模态大模型技术开发了便捷高效的营养处方管理系统,为临床营养医师制订营养治疗方案提供动态的数据记录,为营养处方应用精准性与安全性提供有力保障.同时,建立数字化营养监控系统,提高了营养监控的精确性和及时性.此外,应用多模态大模型技术诊断营养不良,提高了营养不良诊断准确性.基于多模态大模型的营养辅助诊断系统为医疗领域带来变革和机遇,通过不断的技术研发和创新,将有望为临床营养诊断及其人才培养带来更加精准、高效、智能的方案,实现各种临床营养资源的互联互通,促进临床营养工作的发展.

    多模态大模型临床营养教学营养诊断

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    产教融合视角下现代产业学院建设的现实困境与路径选择

    田钊平黄华晶林睿诗
    51-54页
    查看更多>>摘要：产教融合人才培养模式是深化职业教育改革,促进职业教育可持续发展的必然之路.产业学院是实现产教融合的有效载体,当前现代产业学院发展主要面临五大现实困境:价值困境、法律困境、产权困境、治理困境和师资困境.应该采取如下措施:加快立法进程,明确现代产业学院的独立法人属性;完善相关法律,依法界定现代产业学院的产权归属;以共建共治共享为核心,构建多元协同的产业学院治理机制;组建双师素质教学团队,完善双导师合作指导机制,以推动现代产业学院建设的高质量发展,更好地实现职业教育改革的目标和要求.

    产教融合现代产业学院混合所有制企业化管理产业教师

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    高校科技成果转化中关联交易的合规体系建设

    刘佩佩高鑫
    55-59页
    查看更多>>摘要：知识经济的兴起使技术创新成为经济发展的主要驱动力.高校是我国技术创新活动的重要力量,在促进整个国民经济发展中发挥着重要作用.值得关注的是,随着成果转化工作的逐步推进和科研人员成果转化意识的增强,关联交易这一特别事项在成果转化工作中出现频次不断增多,但《促进科技成果转化法》未对科技成果转化语境下的关联交易作出定义及特别规制,给相关工作和管理人员造成一定的困扰.建议聚焦我国成果转化视角下存在的关联交易法律问题,完善关联交易相关制度,促进高校科技成果转化合规发展.

    关联交易关联关系科技成果转化可行性建议

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