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高校科研育人的内涵与路径探析——以上海交通大学为例

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党的二十大报告指出:"教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑."推动教育、科技、人才"三位一体"融合发展是加快建设教育强国、科技强国、人才强国,实现高水平科技自立自强、进入创新型国家前列的内在逻辑和必然要求.不断深入探究高校科研育人的有效机制是高等教育发展的基本共识之一.党的十八大以来,我国各领域的科研环境均得到有效改善,取得的系列重大成就引发了世界的关注.然而,高校科研学术系统中的某些积习诸如急功近利、科研育人重视不够、育人效果欠佳等依然存在.据此,文章从科研育人的内涵、典型案例分析以及科研育人的实践路径等几个方面,探究高校科研育人的理论内涵、时代价值与实施路径,从教育发展的内在属性出发,把握新时代科研育人的客观规律并切实将之落到实处,协调好教学、科研、育人、社会服务等关系,对于培养高素质的创新型人才、做好高校思想政治教育工作、呼应改革创新的时代要求具有现实意义.

姚建建

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上海交通大学 科学技术发展研究院,上海 200240

科研育人 创新人才 内涵 路径

国家社会科学基金2022年度重大项目上海市2023年度"科技创新行动计划"软科学研究项目

22&ZD30823692100800

2024

中国高校科技
教育部科技发展中心

中国高校科技

影响因子：0.641
ISSN：2095-2333
年,卷(期)：2024.(2)
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