推动我国高校人工智能学院"内涵式发展"路径研究——基于"教育、科技、人才"三位一体视角

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：高校作为我国发展人工智能的重要阵地,近年来陆续成立了诸多不同类型的人工智能教研组织.进入新发展阶段,高校应落实"教育、科技、人才"三位一体战略要求,推动人工智能学院由"外延式发展"向"内涵式发展"转变.立足当前国家战略和经济社会需求,高校应从以下方面推进人工智能学院"内涵式发展":在办学定位方面,可以选择"研究型学院定位"或"应用型学院定位",分别建设人工智能领域的"未来技术学院"或"现代产业学院";在核心任务方面,聚焦人工智能领域的人才培养、科学研究和社会服务,切实履行高校承担的职责使命;在发展路径方面,坚持系统观念、统筹推进,践行"内部治理—特色发展—协同发展—转型升级"的建设模式.

作者：

方兵

展开 >

作者单位：

江苏师范大学高等教育研究中心,江苏徐州 221116

关键词：

新一代人工智能人工智能学院内涵式发展新工科

基金：

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)江苏师范大学博士学位教师科研项目

项目编号：

B/2021/01/7221XFRS002

出版年：

2024

中国高校科技

教育部科技发展中心

中国高校科技

影响因子：0.641

ISSN：2095-2333

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量22